Contextualisations didactiques

Si enseigner c'est savoir adapter son enseignement aux caractéristiques des
élèves et à celles des contextes dans lesquels il se déroule, la
contextualisation didactique constitue une pratique nécessaire et quotidienne
de tout enseignant qu'il convient d'étudier. Mais de quels contextes
parle-t-on ? Cet ouvrage collectif a comme objectif de proposer des approches
théoriques de ces phénomènes de contextualisation didactique pouvant
intéresser tous les acteurs des domaines de l'éducation et de la formation.